GraciasXFavor Invierno.
Envía ya tus propuestas a graciasxfavor@teatropradillo.com
D.

Pelota en La Tabacalera.
Domingos de agosto 11h. Acceso libre. Nivel amateur.
Mano a mano: Pelota + Cañas.
El Molino Rojo del CSA La Tabacalera de Lavapiés.
Apoyando a la Plataforma por la autogestión del Frontón Beti Jai.
D.

La Kajetilla, la terraza marchosa de La Tabacalera de Lavapiés.
Locuras veraniegas.
D.

La Flor de Lavapiés: 08/08/2010
D.

El mejor restaurante del mundo, está en Dinamarca.
D.

"Si tienes penas, 

no se las cuentes a los amigos, 

que les divierta su puta madre".

En recuerdo.
D.

Los otros no sólo están ahí para quererte, a la mayoría les produces rechazo, envidia o asco.
En fin...
Me voy a tomar la noche libre: peli, cena y ... soledad.
D.

Centro Social Autogestionado La Tabacalaera de Lavapiés - MADRID

Entrevista con David Rodríguez, vecino a tiempo completo, activista a tiempo parcial y usuario del Centro Social Autogestionado La Tabacalera de Lavapiés.

1. ¿Qué es La Tabacalera vivida desde dentro?
Una experiencia, única en este país, de autogestión y generatividad artística y cultural desde los movimientos sociales y vecinales.

2. ¿Con qué dificultades os estáis encontrando para la gestión del proyecto y su organización interna?
La excesiva burocratización de la administraciones, lentas y desconfiadas como un dolor, y la prensa o los medios generalistas, siempre dados a elegir un buen titular que la verdad: Okupas con llave, etc.

3. ¿Qué consideráis que es lo más novedoso del centro social autogestionado La Tabacalera como proyecto cultural de gestión colectiva?
Que la gestión la hacen los usuarios, desde los recursos, la adecuación, la mediación de las propuestas. Es novedoso por que es este país la cultura siempre ha estado al servicio del poder o del concejal de turno. No ha sido muy libre, claro.

4. Hablando de autogestión, ¿qué vías de (auto)financiación estáis considerando para hacer de la Tabacalera un espacio/proyecto duradero a medio/largo plazo?
A corto y largo, la barra del bar. Sin más.

5. ¿Cómo ha sido hasta ahora y cómo está evolucionando la relación y/o negociaciones con el Ministerio de Cultura? ¿De qué manera os están apoyando otros organismos o instituciones públicas?
Bueno, han dado bastantes palos de ciego y se les ve un poco temerosos de hacia donde va esto. Tener la sartén por el mango tanto tiempo es lo que tiene, pero según van viendo evolucionar ésto, con la cesión a punto de ser firmada, todo va bastante fluido. parece que asumen que somos instituyentes y legítimos, ya veremos si la sociedad lo entiende también, pero eso ya es cosa nuestra.

Para más información sobre el Centro Social Autogestionado La Tabacalera de Lavapiés, visitar su página web.

http://www.culturaindependiente.com/cms/index.php?option=com_content&view=article&id=24:la-tabacalera&catid=20:entrevistas&Itemid=14&lang=es

¡Recastizo! ¡Rechulapo! ¡Revenío!
¡Trae tu abanico!

Programa:

- Baile apretao hasta las 23h.30 con los Djs Hortera&Cassette.

Además:
- Pilar y Agustín: Schotiss extremo.

- Golden hour, el momento para la gente mayor más marchosa (19h.-21h.): Pasodoble, chotis, chachachá, salsa, mambo, ritmos cañís,...



D.

The most important point is that our devotion to technology blinds us to the issue of what education is for. In America, we improve the education of our youth by improving what are called “learning technologies.” At the moment, it is considered necessary to introduce computers to the classroom, as it once was thought necessary to bring closed-circuit television and film to the classroom. To the question, “Why should we do this?” the answer is: “To make learning more efficient and more interesting.” Such an answer is considered entirely adequate, since, to the technological fundamentalists, efficiency and interest need no justification. It is, therefore, usually not noticed that this answer does not address the question, “What is learning for?”

“Efficiency and interest” is a technical answer—an answer about means, not ends—and it offers no pathway to a consideration of educational philosophy. Indeed, it blocks the way to such a consideration by beginning with the question of how we should proceed rather than with the question of why. It is probably not necessary to say that, by definition, there can be no education philosophy that does not address what learning is for. Confucius, Plato, Quintilian, Cicero, Comenius, Erasmus, Locke, Rousseau, Jefferson, Russell, Montessori, Whitehead, Dewey—each believed that there was some transcendent political, spiritual, or social idea that must be advanced through education. Confucius advocated teaching “the Way” because in tradition he saw the best hope for social order. As our first systematic fascist, Plato wished education to produce philosopher kings. Cicero argued that education must free the student from the tyranny of the present. Jefferson thought the purpose of education is to teach the young how to protect their liberties. Rousseau wished education to free the young from the unnatural constraints of a wicked and arbitrary social order. And among John Dewey's aims was to help the student function without certainty in a world of constant change and puzzling ambiguities.

What does technology have to do with finding a profound reason for educating the young?

Nothing.

Neil Postman: Deus Machina

TECHNOS QUARTERLY Winter, 1992

Vía LPC.
D.

Vaya jardín más guapo tenemos en La Tabacalera de Lavapiés. Los que sobraron acabaron en la sangría de la La Flor de Lavapiés. Toma sostenibilidad.
D.

¡TÍA, NO TE SALTES EL EJE!
Premio Ex Aequo del Jurado a la Mejor Película de Ficción del Notodofilmfest 2007.
Director: Kike Narcea.
Dir. Fotografía: Francisco Parrilla.
Vestuario: Arturo Argüelles.
Montaje: Efraín Parrilla.
Int.: Mariam Hernández, Esther Rivas.

D.

La que liamos anoche.

jajaja
¡Viva La Flor de Lavapiés!
Foto Escorza
D.

By Phil Lord and Chris Miller
This was a fake commercial we made in 1998 for a series of educational shorts about action figures based on historical figures. Its educational value was somewhat suspect. It was never aired.

Toma feminismo de plástico duro.
Vía LPC.
D.

La_Tabacalera_Toma-1 from JanDesmut on Vimeo.

La Tabacalera de Lavapiés. Entrevistado.
D

Performance by Luis Muntion
D.

Volver a Madrid, volver a los medios. Qué cosas...
D.

Cartel del Circo Tabacalero.
D.

http://ne-te-promene-donc-pas-toute-nue.tumblr.com
D.

Toru Iwatani: El inventor del Pac-Man revela sus bocetos originales.
D.

Rosario Gallardo.
D.

Declaración de amor caníbal: Sonia quiero ser tan maravillosa como tú.
Fotos del vídeo camisetero de tea-tron.
D.

Vuelve La Flor de Lavapiés... de La Tabacalera.
D.

Skateboardanimation from Tilles Singer on Vimeo.

Homenaje a culturaskate.org el mejor colectivo de La Tabcalera de Lavapiés.
D.

D.